Fin des sessions en présentiel : L’ENSPD renforce les compétences numériques des enseignants

L’École Nationale Supérieure Polytechnique de Douala (ENSPD) a accueilli le 5 avril 2025 la quatrième et dernière session en présentiel de la Formation en Pédagogie Universitaire Numérique, dédiée à l’évaluation formative en ligne. Cette initiative, menée par le Dr Madeleine Ngo Mback épse Ngeh, experte en pédagogie numérique et enseignante à l’ISH-ENSAHV, avec l’assistance de M. Olivier Tabodo, a permis aux enseignants d’acquérir des compétences essentielles pour moderniser leurs méthodes d’évaluation et optimiser l’expérience d’apprentissage des étudiants.

Optimiser l’apprentissage avec Moodle

L’évaluation formative en ligne permet aux enseignants de suivre la progression des étudiants et de leur fournir un feedback personnalisé. Cette session s’est concentrée sur l’utilisation avancée de Moodle, plateforme essentielle pour créer des QCM interactifs, des devoirs et des évaluations adaptées aux exigences académiques.

Le Dr Ngo Mback a mis en avant les bénéfices de l’évaluation formative :

• Identifier les lacunes des étudiants pour adapter l’enseignement.
• Suivre et ajuster les apprentissages en temps réel.
• Impliquer activement les étudiants pour renforcer leur motivation.

Atelier pratique et perspectives

Sous la direction de M. Olivier Tabodo, les participants ont appris à :

• Créer des QCM interactifs avec correction automatisée.
• Mettre en place des devoirs en ligne avec des critères d’évaluation clairs.
• Encourager l’auto-évaluation et l’évaluation par les pairs pour responsabiliser les étudiants.

Ce programme a offert aux enseignants une véritable montée en compétence en Pédagogie Universitaire Numérique. Dans son allocution d’ouverture, le Dr Ngo Mback a tenu à exprimer sa gratitude envers le Recteur de l’Université de Douala, le Pr Magloire Ondoa, qui a permis le déroulement de cette formation, ainsi qu’au Pr Minette Tomedi Eyango épse Tabi Abodo, Directrice de l’ISH-ENSAHV, qui a missionné les formateurs, et au Pr Ruben Mouanguè, Directeur de l’ENSPD, pour avoir initié et soutenu cette formation pour les enseignants.

Grâce à cette initiative, l’ENSPD se positionne comme un acteur majeur de l’innovation pédagogique au Cameroun et en Afrique, en proposant aux étudiants un enseignement plus interactif, flexible et en phase avec les exigences du monde académique et professionnel contemporain. Cette formation prend fin les 12 et 19 avril 2025 par des cours en ligne, avec les mêmes acteurs pour parachever cet enseignement novateur nécessaire. Vivement l’extension de cette importante formation dans d’autres établissements publics et privés, afin d’amplifier et d’optimiser l’inéluctable modernisation en cours.

Jean Bosco BELL